《退役兵的天云梦》第四部（革故鼎新）06章

第06章 市话上 扑来一颗心   课堂中 改进两教法
五句头：自己要走自己道，
踏实肯干出成效，
弱苗害怕涝与旱，
劲草疾风吹不倒，
梅不争春却春报，
第1节 甩开膀子
舒群火虚职变实的时间是1979年6月，也是我国改革开放色起步阶段。为了改变郑州市无法增装电话的落后面貌，满足党、政、军及厂矿企业、学校等单位急需增加电话的迫切要求，上级决定文化路分局机房安装工程立即开工，由机械班承担，班长舒群火全权负责。作为支部委员的他，顿感压力巨大，心想：“整个工程国家投资260多万元，机房安装是整个工程的关键，成功与否关系重大。全省以前这样的工程项目，都是由省邮电工程公司来搞，万一搞不好？可不像买件衣服，不合适就退掉，退不成就让人，让不了就放着，大不了送给亲戚朋友做个人情了事。可这工程一旦搞砸损失就大了，国家现在还很穷，260多万不是个小数目，万一……”
舒群火又想到了万一，这岂止是万一，他从未搞过这么大的工程，连小工程也是屈指可数的。他夜不能寝，思想里有展开了激烈的斗争：“任务推出去吧？现在还不晚。”但是他又想：“我是个共产党员，能在关键的时刻退缩么！”他仿佛又看到了局领导信任的目光，又好像看到了新的市话分局开通后绿茵市通信改观的崭新景象。“干！甩开膀子要大干！”他下定决心：“人生能有几回搏，不但干，大干，还要争取干好！”
舒群火豁出去了，但他不是个鲁莽汉，也不再掂量任务的分量，而是慎重考虑具体的安装措施和计划与实施方案，一切都是在保证质量的情况下制定的。
全班10多个职工，大部分是青年人，有8年工龄的舒群火算是老资格了。他全面分析了情况，心里谋划：“新职工多，技术力量薄弱，虽是不利因素，如果能正确的因势利导，通过这个工程就可以锻炼一批人，培养出一批技术骨干，对以后的日常维护和正确使用都是非常有利的。”
在安装过程中，舒群火每天都要考虑工程进度。整个机房安装近300架机器，1500多条电缆需要布放，每条电缆的每对线都要核对。在舒群火的具体指导下，电缆没错放一条。
舒群火指挥领导着整个工程，又能和大家同甘共苦一起施工。炎热的夏天，机房像蒸笼一样，穿着背心裤头干活，浑身仍是汗如雨下，背心脱掉，能拧出水。千把斤的机架从楼下搬到楼上，他专拣大头，和他一起抬机架的分局长动情地说：“别看小舒班长个子小，力可不小，重活抢着干！”
夜色来临了，小麻雀闭上它困倦的眼睛倦伏在老旧屋檐下；柔和的淡紫色的黄昏，已笼罩了新机房屋顶。舒群火独自握着一支三节手电筒，在一个一个检查着要求极其严格的布放电缆、焊端子的细活质量……
施工人员早已回去休息了，舒群火还在灯光下思索如何安排第二天的进程。他考虑周密，指挥得当，干起活来又身先士卒，工程进展的有条不紊，速度很快。
技术上的难题，舒群火反复地思考着、开动脑筋、想着好办法。H J 921型纵横制交换机对步进局配合出入中继器是配合47式步进制设备的，但其他两个分局是520式步进制交换机，电路配合不上。为解决问题，舒群火班长对步进制出入中继器、步进记发机等设备电路修改了10多处；为了保持原整个市话网为主叫控制方式，又对入局选标改了又改，经修改后的电路解决了存在的问题，性能稳定可靠。
原机械部分施工设计，对入局选组不能自动测试，给入局选组级障碍查找带来了很大的困难。为解决入局选组链路测试，舒群火利用入局选标互助性能，增加了布缆设计。实现了入局选组级链路自动测试，给维护查找障碍提供了方便，提高了通信质量。
半年的出力流汗与心血浇灌，在市局和分局领导的关怀指导下，舒群火和机械班全体职工圆满完成了安装任务，为国家节约安装费16000多元。按照整个工程统筹，各个分体项目从开工到开通，全部任务完成需要工期一年，也就是说舒群火所负责的机房安装工程提前半年结束。两个半年的“正反”计时，从人力、物力、财力来看，是多好的“优选法”啊！
机器安装完毕，通电测试开始。这项艰苦细致的工作，测试的质量好坏，是直接关系到能否顺利开通的重要一环。舒群火在测试的三个月中没休息过一天。他家就住在分局家属楼，中间只隔一道墙。他一早就到机房，一干就到夜里12点，中间吃饭最多10几分钟。他一心扑在工作上，别人每天工作八小时，他竟有16小时之多，节假日也是如此。他的副班长说：“舒班长都成习惯性‘动作’了，每天除了吃饭就是机房，两点成一线，一天难睡几个小时！”
测试中，舒群火认真对待每一个障碍，哪里有疑难问题，他就出现在哪里。偌大的机房呼叫“火，火，伙计……”的声音不绝于耳，一个问题处理完，另一个问题又在等着他。深夜回家腿都觉得抬不起来了，倒头一觉，天明醒来，照样到机房去干。他的眼睛经常熬得通红，胡子长了也顾不上刮。领导和同事们劝他注意身体，他一点也不在乎，总是说：“我还年轻，顶得住！”
开通前的三天三夜，昼夜在机房连轴转，即将胜利的心情在舒群火心里燃烧起扑不灭的火焰，大干四化的精神使他忘记了什么叫做疲劳。
文化路分局机房胜利开通了，使用效果很好。省、市局领导向第一线的职工们表示祝贺，舒群火却不见了，他在哪里？
是呵，任务完成好，
祝贺来领导；
他到哪里去？
下面有分晓。

第2节 临急请命
原来他正在一间房子里，计划着下一步的机房正常维护工作。舒群火一面考虑着下一步机房的正常维护，一面想起了当初文宇路分局机械安装的全自动和半自动的设计，本来是邮电部承担。但由于邮电部设计任务比较繁忙，得等三个月后才能安排。
三个月啊！在快乐与欢庆的日子里，只觉得光阴如箭，日夜如梭，过得太快了。然而，在切盼好事新人来临、抬头踮脚、举目张望、焦急等待的时刻，咋不感到度日如年啊！
三个月，哪能再等呀！在此以前，舒群火每逢见到老单位里的老领导、老朋友、老熟人常常殷切地问：“啥时间能给我们装上电话啊！”问得他不好意思，每每都想绕路躲着走，时时都想埋头闭眼不愿见，装聋作哑不愿答话。由此可以联想到绿茵市党、政、军及厂矿企业、学校等单位的人们急需增装电话的迫切程度啊！
时不我待，舒群火决定请命，把这个关攻下来。第二天，他比往常起得早了些，就用冷水擦了擦脸，又到阳台上做了遍广播操。虽然从知青农场招工到局里已经好多年了，但是，在生活上他还保留着一些红军后代和“兵团知青”的习惯。在思想深处，他没有忘记那段艰苦而严峻的生活，更没有忘记继承父辈的光荣传统。红军，这是多么令人骄傲的称号！他们曾抛头颅、洒热血、前仆后继为建立新中国而战斗生存的，他们活着个个都像是一条龙。倒下个个似青松。他是红军的后代，也要像一条龙那样为党和国家的通信事业英勇战斗。无论前进的浪涛把他推到哪里，他都知道怎样寻找自己的哨位，怎样寻找进攻的目标。所以，在机械安装设计缺位的情况下，为了尽早满足用户的迫切需求，他义不容辞充当了“攻关先锋”。
“一年之计在于春”。也许跟多年的兵团生活有关，碰到重大问题，舒群火不喜欢夜里翻来覆去苦思冥想，而喜欢早一点起来思考。现在，舒群火首先想到的是，今天一上班向领导汇报、请命，然后发动全组同志研究设计方案。要在短时间完成初步设计，困难是很多的。舒群火打开工作手册，把尽可能考虑到的设计程序与需要的材料等都详细记了下来，反复核实了几遍，然后想，还要给副班长商量商量，这个女同志曾在步进制机房上过班，心底细，考虑问题周密。想停当了，舒群火深深吸了一口早晨清新的空气，合上了工作手册。是啊，就像万物都有电阻一样，干什么时都会有困难的，我们从事的是前辈人做梦也不敢想的无比壮丽的事业，怎么会没有困难呢？干事业就要像开顶风船在大江大海航行，平湖上泛舟可不是电信人的生活。
舒群火把记着一大堆需要领导协调解决或兄弟单位配合帮助的工作手册放进口袋，再用手拍了两下，似乎怕它跑了，然后整理好衣装，大踏步离了家。
局领导听了舒群火的汇报后，十分重视，并表示坚决支持他挑担子，决定动员全局有关单位积极配合这项改变全市装机落后面貌的特别设计任务。
接受了任务，舒群火认真地思索：“这门设计技术他没学过，领导同意自己做，但什么时候完成，做到什么水平，得由自己掌握。这需要严格的科学态度，严格的科学态度就是要对困难有足够的估计，还要做正确的分析，还要使劲开动脑筋，还要拿笔动手一线一道地划，来不得一丝一毫的虚假……”
于是，舒群火翻阅了大量的参考资料，查阅了各种相关电路图纸，真是“看花容易绣花难”！他边钻研边设计，一遍不行再来一遍，总共利用了一个月的业余时间计80多个小时，完成了这项高难度的设计任务，按图施工后完全符合质量要求，为国家节约了设计费1800多元，安装费5700元。提起舒群火的这种刻苦精神和在纵横制方面的独到之处，连邮电设计处的工程师都赞不绝口，对于这项设计应该提成的530元，他一分钱也没有要。
“业精于勤而荒于嬉”，对于所取得的成绩，舒群火一点也不满足。他又相继改革了长途自动入中继器的测试性能和纵横交换机人工长途和长途自动设备与长途交换机的配合，避免了长途呼叫中断现象和维护人员查找障碍不方便的问题。
为使全班人员都能熟练的掌握业务技术，舒群火对所学知识，从不保守自闭。他在技术上手把手的教，在理论上专门讲课，耐心地讲解各种电路性能和原理。他经常抽业余时间备课，长途全自动、半自动配合电路没有现成的讲义和资料，他通过自学编写了一本近90页的教材，并且画出连贯的接续程序图，经过20天的讲课，大多数职工较快地掌握了这方面的业务技术。业余辅导不计算在内，两年来舒群火为全班职工讲课达300多个课时。
课后职工们提出问题，他也从没拒绝过。一次小张晚上值班，想约舒群火来给他讲点新的东西，舒群火欣然同意，令小张想不到的是——自己晚上到班上时，舒群火已经坐在机房等着他了。复员军人小王几次到舒群火家请教问题，舒群火都热情接待，倒水沏茶，立即放下手里的家务活不做来帮助小王学习基础知识。一次机房停电，正在补课的小李很着急，舒群火就把她带到传达室继续开讲……这样的例子太多了，舒群火只有一个心眼，只要把党和国家的通信搞好，再苦再累也心甘。
舒群火无论在什么时候，关心的都是当和国家的通信工作。有一次下班回家，正上家属楼时偶然向机房一瞥，突然站着不动了，他透过玻璃窗发现机架上有个信号灯闪得异常，马上判断出了问题：铃流助力灯一亮，说明铃流有了短路。事不宜迟他返身飞快地跑回机房，及时同值班人员处理好这一现象，避免了一次通信事故的发生。
有时夜班出现了故障，当班者解决不了时，总去叫他，舒群火是啥时叫啥时到。不管是刮风下雨或是下大雪，有时0点，有时3点，一掀被子披着衣服就出来，往往一干就啥都忘了，到天明吃点饭，接着又开始了新一天的工作。大家说他干工作没有份内份外……
不错，千真万确，
一点不假。
有“事”为证
待后回答……
第3节 师生荣升
那还是文化路分局机房开通前，电力室正在充电，电池温度急剧升高，如不及时采取降温措施，很有可能使电池报废，不分管电力室的机械班长舒群火当机立断“用冰”。他身先士卒，在零下20度C的冰库里搬运冰块。时值盛夏炎热，持续时间太长，进去时也只穿个西式裤头和背心，他的左腿和右肩的关节都冻肿了，得了关节炎，痛得很厉害。但他没休息一天，继续上班干工作。
他是个闲不住的人，眼里眼外都有活。工作上如此，杂活也不例外。机械室的清洁区，每当早班职工来的时候，已被舒群火打扫的干干净净，机房的玻璃也被他擦得铮亮。
舒群火对同志也是满腔热忱，谁要有个病或住医院，他比家属都忙。一次有位传达室的老职工有病住不上医院，他跑前跑后进行联系。坐公共汽车时一不小心，身上带的230元公款不见了，他回来后也不抱怨，用自己的钱垫上。
善有善报。舒群火连续三年被评为局标兵，又被选为支部委员和局党委委员。地位变了，可在工作上仍一如既往，局里两次让他荣誉疗养，他都坚持不去，机房的工作他一刻也不愿丢开。他真像春蚕，又如同蜡烛，为着党和国家的通信现代化，在默默吐丝，在悄悄燃烧，在准备贡献自己一切的同时，继续“充电”……

舒群火“充电”在局办学校里，不说他是怎样地被“充”起来，但说“电源”的启动情况，就能得出“充”后的效能了。
着眼通信，结合生产，注重效果，及时开班教学是局办学校的一大特点。
1981年，为满足机务部门和电工知识缺乏的职工需求，尤典他们开设了《半导体电路基础》和《电工原理》两个专业班。为培养一代新型人才和具有大专水平职工，开办了《电子计算机原理》和《载波通信市内电话交换》两个高等函数专业班。
学员边学边干，解决生产上遇到的实际问题；老师边教学边辅导边补课，澄清理论上的一些糊涂认识，有利于理解，又在生产上掌握了主动权，促进了生产效率的提高。修机室电路班的一些学员，没学习前各样工作都在师傅的指导下才能进行。通过学习都能单独对电子元件进行筛选和老化处理。对一些简单的的电路能独立计算、装配和测试。合伙生产出30伏直流稳压源和人防自动警报设备。
在普通考工考技以后，学习热情要求更高，凡是参加学习的考试成绩都比较好，没学习的纷纷要求报名参加。普遍反映说：早知道这些课程重要，我们早就参加学习了。真是不用不知道，一用知需要，关键时显得更重要，不学习可是不得了。知识不到手，事事头皮挠；考试不及格，操作慌手脚。
改进教学方法，教学形式多样。面授教学与尽可能的电化教学结合。为使新招收的高等函授生能够及时收看到北京邮电函授学院的授课，江高杆和习喜香一男一女老师联手费尽心血，在半月时间里将一部进口24吋电视改装为闭路电视机。不但收看到北京本系统的“高函”讲课，同时还能收看到其他的电视教学，起到“内闭外收”的双重2作用。节约改装费500多元。
电报、长话、营业等三个科室的国际电报、电话业务量日益增长，急需培养懂得外语的人才，就开办了《英语》会话交流班。随着引进国外通信设备的增多，便于识别标志，看懂说明书，掌握用途性能，根据全局中层以上干部和广大工程技术人员，学校开办了两个《英语》专业班和《日语》专业班。
结合电信生产实际情况，外语教学老师自编常用词汇和日常用语，对一些基础差、接受能力慢的学员，采取形象教学。画一些电信部件，缀上单词，有利于加深记忆力。每讲一堂课，事先录制好标准磁带，有时为了肃静起见，常常在深夜录音。自己讲课后，又播放录音和标准唱片，不但加深了记忆，又能及时准确地纠正不大标准的发音。
电信局之所以开头有个“电”字，除了电流流动，电波闪烁，通过复杂的先进的设备发光发信号发出声音外，职工与“电”的缘分也很厚很深，可以说是一到班上，时时事事都要“触电”，除了掌握《电工原理》的基本知识外，更重要的是具体操作，注意安全，于是学校开设了操作性很强的《电工学》。老师深入浅出地认真备课授课，并适当增加与邮电通信关联密切的课本上缺少的补充教材。使得文化程度较低的新职工学得懂、学起来有兴趣，踏踏实实认真学习，联系实际应用的得心应手，极大程度上避免或减少了事故发生。
电信局是个老事业，新企业，人员构成复杂，老、中、青交叉。老到解放前，新到刚招工或才接替了离退休的老爸老妈上班。老不到退龄照样得上班，业务技术老化需更新学习。小的一上班啥都不懂，更急需培训学习提高。人员杂，工种多，年龄大小不同，接受能力迥异，文化程度参差不齐，技术层面高低悬殊。同样的一门课程，有的听起来“吃不饱”，有的“消化”不了，使得一度听课率下降。蓝天波与老师们深入调查，摸清底细，研究决定，分别举办了高、中、低三个预习班和两个快、慢班。这样，虽又加重了老师们的负担，却满足了学员的需求，使听课率不断提高。
这问题解决，那困难再现。电信局还有个特别的特点，不但下属生产单位多，分散在全市各处，相互距离远；而且班次多，班务乱，一天到晚24小时，两班换，四班倒，八班轮。老师们教学、辅导、补课，顶过暴风骤雨，冒过盛夏酷暑，踏着冰、浴着雪，在漆黑的夜晚，在皎洁的月光下，走遍每个基层单位从不耽误一节课，一人辛勤，方便几百名学员能够好好学习。参加北京函数学院考试的学员，43名被录取为正式“高函生”。江高杆老师先后被评为局先进工作者、标兵，并被评为全省职工教育优秀教师；学员舒群火连续两年被评为优秀生。
老师学员兼优，接踵而来的是江高杆老师被提为副校长，舒群火班长在学校学习中大大提高了业务技术和管理水平，与老师一批被提为文化路市话分局副局长。第一个到“七、二一”大学的蓝天波虽然被“闪”了，但为以后的更需要打下了底子。
难怪，虎头蛇尾，
先仙后追；
逆水行舟，
勇进不退。
第4节 鼎新函授
函授教育的起源——函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动，20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社。中华人民共和国建立后，函授教育有了很大发展。
中华人民共和国的函授教育，是从中等师范函授办起的。1951年，东北实验学校设立函授部，北京成立了函授师范学校。高等学校举办函授教育是从中国人民大学（1952年下半年）和 东北师范大学（1953年5月）开始的。后来逐步扩大到理、工、农、医、文、财经、政法、师范和体育等各类高等学校，其中以师范函授教育发展的规模最大、速度最快。至1965年，中国已有 123所高等学校举办了函授教育,设有函授教育的专业达138种，在学函授生达18.9万人，相当于同年普通高等学校在校学生的28%。举办函授教育的高等学校，一般都设有函授部或处、科，配有一定数量的干部，拥有一支专职与兼职相结合的教师队伍。学校领导干部中有一人分工主管此项工作。“文化大革命”期间，函授教育被迫停办，1976年粉碎江青反革命集团后才逐渐得以恢复。1980年9月,
国务院批转的教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》强调，高等函授教育应当采取积极恢复、大力发展的方针，以扩大高等教育事业的规模，改变中国教育发展与经济发展不相适应的状况，加速培养四个现代化建设需要的各种人才。据1983年 9月统计，全国已有209所高等学校举办了函授教育，函授生20.47万人，函授教育事业又有了很大恢复和发展。高等学校举办函授教育，在学习内容、课程安排和修业年限等方面比较灵活多样。可以办本科、专科，培养高级专门人才;也可以开设若干单课，供学员选学;还可以开设一些新技术学科，为在职人员提供新的科学技术教育的机会。本科和专科的修业年限可长可短，可实行学年制，或实行学分制。
高等学校举办函授教育的一个重要问题是要正确处理日校与函授教育的关系，使这两种教育形式都得到应有的发展和提高。函授生所在单位，最好把组织职工参加函授学习同培训本单位干部的规划结合起来，保证函授生的学习时间和必要的学习条件，并帮助他们解决一些实际困难。
函授教育的特点——1、函授只有两种学历，分别是函授专科学历和本科学历；2、函授学历就是成人高等教育学历，符合招考院校的条件可以考研；3、函授学历与脱产、业余学历一样，都属于成人高等教育学历，国家承认、电子注册、网络可查。
函授教育一般是教的什么内容？通过正规录取后，次年三月开学到校报到注册缴费，领取教材等，回家自己学习看书，假期参加集中面授，考试，，每学期一样，学完所有课程考试合格，根据老师要求撰写毕业论文，老师修改，参加答辩，填写毕业生登记表等档案资料，学制期满所有完成后领取毕业证。
什么叫做函授教育？函授教育就是第一代运用通讯方式进行的教育。学员利用业余时间，以自学函授教材为主，由函授学校给予辅导与考核，并在一定时间进行短期集中学习和就地委托辅导。函授教育起源于19世纪60年代英国的大学推广运动，20世纪80年代后各资本主义国家始设函授学校。在中国，商务印书馆曾于1914年创设函授学社。中华人民共和国建立后，函授教育有了很大发展。中华人民共和国的函授教育，是从中等师范函授办起的。1951年，东北实验学校设立函授部，北京成立了函授师范学校。高等学校举办函授教育是从中国人民大学（1952年下半年）和东北师范大学（1953年5月）开始的。高等学校举办函授教育的一个重要问题是要正确处理日校与函授教育的关系，使这两种教育形式都得到应有的发展和提高。函授生所在单位，最好把组织职工参加函授学习同培训本单位干部的规划结合起来，保证函授生的学习时间和必要的学习条件，并帮助他们解决一些实际困难。一、函授教育的特点①学员在教师书面指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、教学大纲学习；②学习形式灵活机动，既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习，又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工学习；③专业设置针对性强、实用，学员不脱产学习，收效快；④花钱少，不需要新建校舍，可以充分利用现有师资和各种教学设施。二、函授教育的发展趋势
函授教育有什么作用？我们国家是承认函授教育的,函授教育的文凭和全日制的是一样,在晋级和工资待遇是一样的.但是现在一些单位不承认函授教育这是不对的,他们就是想少给些工资. 全国不少地方省市都有这样的文件，下边是安阳的文件， 最近，中共安阳市委组织部、安阳市人事局、安阳市教育局、中共安阳市委党校联合下发《关于进一步加强我市党校系统函授教育工作的意见》（安组〔2006〕23号），进一步强调党校函授教育的地位和作用，要求各级党委（党组）提高认识，坚持党管人才的原则，站在建设学习型政党、学习型社会和加强党的执政能力建设的高度对待党校函授教育工作。要利用中央党校、省委党校函授教育开办高中起点五年制本科班，新增专科起点本科党务管理、社区管理、公共管理、电子政务、旅游管理、人力资源管理专业，新增专科农村经济管理、文秘、计算机应用技术与现代管理、旅游管理、应用英语专业以及专科升本科免试入学等有利时机，有计划地安排干部和工作人员接受党校函授学历教育，有条件的单位可以给职工解决一部分学费。要通过多方努力，争取在2010年前使县（市、区）直以上党政机关和事业单位干部、工作人员全部达到本科学历，乡（镇）、街道办事处、社区的干部和工作人员全部达到大专以上学历。
同时，该《意见》明确指出，党校函授教育学历应享受国民教育相应学历的同等待遇。党校函授教育的学历待遇问题，中央、省委和省委干部教育工作领导小组多次作出规定，凡取得党校函授教育学历的学员，享受国民教育相应学历的同等待遇。省委在对全省县处级以上领导干部文凭进行审查时，也明确认可党校系统函授教育学历。
各级党委（党组）要认真落实中央、省委的精神，进一步明确党校系统按规定招收的函授学员，学完必修课程，经过以党校为主体，吸收组织、人事、教育部门参与组织的考试、考核，成绩合格，并获得由党校授予的大专或本科毕业证书者，享受国民教育相应学历的同等待遇，作为干部任职、公务员考评晋升和招聘、公开选拔、人事制度改革、工资待遇改革、评定专业技术职务及报考国民教育系列高一层次学历教育等方面的学历依据。
函授自考的特点主要有：①学员在教师书面指导下自学，充分利用业余时间，按照函授教学计划、教学大纲学习；②学习形式灵活机动，既适应铁路、公路、地质、水利等许多流动性大的部门的职工学习，又适应工作条件特殊和有家务牵累的职工学习；③专业设置针对性强、实用，学员不脱产学习，收效快；④花钱少，不需要新建校舍，可以充分利用现有师资和各种教学设施。