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来自第一个军营大专班的报告 张吉明(五)

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  • TA的每日心情
    郁闷
    2015-8-21 00:08
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    [LV.1]初来乍到

    张吉明 发表于 2009-7-8 17:52:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
    来自第一个军营大专班的报告(五)
    (报告文学)
    张吉明

    潘洁是以对党对军队深厚的感情率领全系教师办军营大专班的,她不会忘记,风雨如晦的年代:
    一九四九年,在江西中山大学任教授的父亲重病缠身,全家像一叶扁舟在生活的苦海里飘摇。是南下的军代表把他们一家引向生活的绿洲,授于她父亲江西大学理学院物理学教授,并妥善地安排了全家人的生活。不久,他父亲病逝,党和政府给予他们无微不至的关怀。他的弟弟妹妹全是在党的乳汁哺育下,大学毕业的。今天,正是她以寸草心,报得三春晖的难得时光,她是决不会为风吹草动而傍徨的。
    潘洁认为,举办军营大专班,目的就是为部队培养更多的高层次的人才。而目前的客观情况是,千军万马的高中生,拥向通往大学的独木桥,有幸上大学的只是少数。考取大学的是人才,差一、两分未被录取的同样是人才。然而限于国家经济发展状况,还不能让这些人进大学深造。这样就造成:一方面渴望成才而且能成才的人求学无门;一方面大学师资拥挤、大量智力空空耗费。部队里也有许多栋梁之才得不到高等教育的机会。而办军营大专班,把学校知识送进军营,使军营人才得到高层次的培养,是我国目前情况下把挖掘学校智力潜力与培养军队人才结合起来的最好形式,益国益民,光耀千秋。军营大专班能够发挥学校,军队两个优势,是教学质量有保证的客观基础。首先,学校可以充分发挥师资的智力优势;其次,部队可以充分发挥思想政治工作的优势,二者珠联璧合,相得益彰。
    部队干部经过党多年的培养教育,和部队生活的锻炼,思想觉悟高,求知欲强。他们求知不是为了找饭碗,而是工作中提出的种种问题,需要用知识去认识和解决,强烈地意识到知识是力量,是人类由必然王国通往自由王国的桥梁,是搞好部队建设的法宝,因此,学习的目的明确,动力持久,这就从主观条件决定了教学质量的高水准。
    为了保证质量,部队和学校同时提供了客观条件。他们做到:一、把好入学考试关。凡报考者,首先由部队党委根据德智体全面发展的要求进行初审,推荐名单,然后由学校命题,考试和阅卷,由学校择优录取。不符合条件者,部队不予推荐,考分不够标准学校不予录取,从而保证了学生的文化基础。二、把好学制和教材关。学制时间,课程设置是体现实际水平的关键。为了搞到适合大专班的教材,哲学系的同志们四处搜集信息,精选教材,制定最佳方案。夏吉松主任到北京开会,为科学设置课程,亲自到中央党校找培养党政干部的教材,系里反复研究,围绕保证哲学专科的基本规格,兼顾军地两用人才的培养目标,制订了一个两年学制,一千八百主课时的教学计划,设置了24门课程。其中既加强了哲学专业基础课和写作,逻辑等工具课,又兼顾了文史、社会学、心理学等知识课;既从部队特点出发增设了军事辩证法,现代军事理论课,又考虑到新时期工作中心以及部队干部转业后的实际需要,新开设了经济计划管理学,城市区域规划学以及生态平衡等课程。这就从教学时间,知识信息量上保证了军营大专班比一般层次较高的水准。
    军营大专班的水平保证了,那么本科生的教学质量会受影响吗?这是人们的一个疑问。最近大专班毕业了,笔者采访了潘洁,她欣喜地告诉我,起初人们也担心影响学校本科生的教学质量和教师的学术研究水平。实践证明,全系四十个教师在缺编的情况下,全系同志齐心协力,培养本科生220名,研究生56名,专科生178名,为国家多培养178名,工作做得很好。系里教师除了授课外,在江苏省社会科学论文评奖中,获得头等奖1个,二等奖4个,三等奖13个。三分之一以上的教师获奖,列全省第一,是一个少有的丰收年。
    她的教育改革之举,获得巨大成功。在《光明日报》举办的全国改革者代表会议上,潘洁理所当然地作为女改革家的特邀代表出席了会议。
    2、将军和教授
    座谈会正在进行。
    在大专班所在的某师党委会议室里,南京军区副政治委员王静敏、政治部主任魏金山,正在与南京大学副校长余绍裔等六名教授、专家座谈。
    他掉泪了,心里都甜滋滋的。
    军营首届大专班事迹展览室里,在智力拥军大标题下的“学府精英”栏里,有他教学时的大幅彩色照片。他感受颇深地说:“我教书三十年,那一天也没有想到过做了什么贡献,这次为部队那怕是稍微做了一点工作,部队也记在心上,彩色照片挂在“智力拥军”栏里,我很感动。”这就是他——裴显生副教授的肺腑之言。
    在大专班毕业典礼会上,王静敏副政委紧紧握着他的手满怀深情地说:“裴副教授,你们是智力拥军的模范,为部队做了一件了不起的大事,我感谢你们啊!”
    眼前,王静敏副政委恳切地说:“我们部队今后不仅要办专修科,还要办本科班,还要出硕士,出博士,请诸位专家、教授和我们共同探讨‘如何发展部队大专教育’问题。今天向你们请教,以后办学还要请你们出主意,出力量,多帮助。”
    这位老将军亲切和蔼的脸上充溢着慈爱的笑容,平平常常的话语里盈满真诚,恳挚的眼神和这些教育专家们交流着感情。
    心碰心,闪出友谊的火花,情与情的交融,涌起心湖的波涛。
    裴显生副教授的心灵震颤了。他知道眼前这位颇有学者风度的老将军,三十年代中期曾就读于北平的一所大学,虽然血与火的生死锻炼,使他增添了钢与铁的军人气质,但却依然是知识的分子的知音。
    知识分子,白衣秀士,两袖清风。尽管贫寒,但却清高。他们不为名利所动,但求知识连同人格得到应有的尊重。一个大军区的高级干部,一个红星闪烁的将军,这样肝胆赤诚地向他请教,并把他当作上宾,平等地共同商讨军队建设的大事。想到自己的知识能够为国防现代化出力,顿时有一种人格得到尊重,知识分子得到尊重的激奋和心理满足。
    裴显生,这位中国写作家协会副主席,江苏省写作学会会长,中国作家协会江苏分会作家作品研究组组长,写作界颇有声望的著名学者,与解放军有着不解之缘。
    他的成长,就是革命的乳汁哺育的。
    50年解放初期,南下大军到了他的家乡。17岁的他刚刚高中毕业,就投身到建设革命政权的热流中,成为大军依靠的“革命知识分子”。
    区委王书记是位不识字的山东大汉,他便成了书记的贴身秘书。开会,他为书记记录上级指示,看文件,读文件。
    不会打枪,王书记就给他几发子弹,让他朝水塘里打,使他学会了手枪射击,壮了胆子。
    不会组织开会,不敢讲话,每次开会前,王书记总是先让他讲十五分钟,锻炼锻炼,以便会后更好地工作。
    到深山区搞土改,夜里回来晚了,老书记自己动手打来热乎乎的洗脚水,边道着辛苦,边为他烫脚,还到伙房喊过炊事员:“有没有伙食尾子,给小鬼弄点肉,炒盘好菜慰劳慰劳”。
    军人同知识分子水乳交融,亲密无间,情同手足。他对大军十分敬重,以能为革命干些力所能及的事而光荣。
    军队对知识分子也很器重,很信任,三个月提升他为区委土改工作组组长,六个月提升为队长,八个月提升为县委检查组组长。对知识分子满腔热情地培养、扶持,压重担子让他们在实际工作中锻炼成长,增长才干。1952年,这位大军书记语重心长地对他说:“干社会主义需要文化人,让小鬼长大为国家干大事业”。十里长亭为他背背包,提脸盆,亲自送他上大学。这一切,给他留下了难以忘怀的美好记忆。他经常饱含深情回忆建国初期那种军人与知识分子之间令人神驰心往的美好感情,总想写一篇散文缅怀那永志难忘的往事。
    这次到军营一下车,迎接他的是学员们帽徽领章映红了的一张张亲切的笑脸,部队首长看望时问寒问暖的亲切话语,被安排在舒适的房间,生活上提供力所能及的方便。一下子把他的感情拉回到遥远的三十年前,建设革命政权时的情谊又复归了。过去同建政权保江山,如今共育人才干四化,他感到生活在军人中间十分亲切。

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