其一:一公差吐了一口痰。路人甲看见了,说他吐了一根鹅毛;路人乙听见了,告诉黉学先生,说亲眼看见有人吐出一只白鹭;黉学先生广为传讲,说有人吐出一只白鹤,一只好大好大的白鹤。公差回头听到传说,质问黉学先生:你在哪里听来的?黉学先生理直气壮滴说:是白的说不黑,你怕什么?!公差说:是白的不假,可我吐的是……
其二:饿了,有人在纸上画了一个大饼。路人甲说:这饼好香;路人乙说:香个屁,都快酥了。一先生见了后说:加油添醋不就好吃了?
黉学即古时学堂,原本是教育辅导青少年成人成才的儒雅之堂,教育本没有问题,如果黉学先生,如果教育者和路人甲、乙等一样,编听编信,偏听偏信,以讹传讹,渲染扩大而失去底线,出了问题,那就很难说了……面对“画饼”,不知如何评论“画饼”究竟是何味道,这样的评论有何意义?这样的辩论能有什么结果?
附 原文页面之一:这个节骨眼上挑事,你们不是自己找死,就是脑子进水了-〖黄陂大家谈〗